Bureau du recteur

Ulan invita Penelope dans son bureau, loin des agitations des érudits dauphinois.

Viens Pene, installe toi, fais comme chez toi.

Ulan sortit des nougats de sa besace et une bouteille de génépi

Les pigeons sont partis. Attendons le retour.

Coucou,

Je ne suis plus doyen depuis un petit moment mais je viens m'incruster suite à l'invitation.

Bonjour Amiral, ravie de t'avoir parmi nous. Comme je l'ai dit à Ulan, je n'ai aucun droit sur l Université mais comme c'est le printemps nous avons pensé elle et moi donner un coup de plumeau.
Vu de l'extérieur j'imagine 'Université commee un lieu d'échanges, et pour que les étudiants soient actifs il faudrait aussi et surtout que les professeurs le soient. On en revient toujours au même débat celui de l immobilisme.
Il serait peut-être intéressant de se pencher là dessus, je ne jette pas la pierre, je ne fais pas de procès d'intention, je ne suis pas là pour cela mais pour écouter vos propositions.

Merci à toi Ulan de me recevoir ici, je serai sage promis.

Ulan souria lorsqu'elle vu arriver ses collègues.

Bien le bonjour à vous tous
Je vous remercie d'être venu nous rejoindre. La Duchesse souhaite s'entretenir avec nous, loin des tumultes de l'université et des conseillers ducaux.

Ulan se tourna vers Pene et lui laissa la parole

Bonjour Myao, Démons....pas m'entretenir avec vous, mais que nous parlions ensemble, et j insiste sur ce mot. L Université est une Institution qui me tient à coeur pourtant vous ne m y voyez pas souvent. J'ai pas le temps il me faudrait un professeur à domicile.

Léger sourire avant de reprendre

Cela fait 4 années qu'Ulan est à la tête de notre l'Université et la porte sans la faire tomber, or parfois le poids est lourd vous avez du entendre ce qui s'est passé aujourd'hui. Faut avoir les épaules larges et du temps, comment pouvons-nous aider Ulan, comment voyez-vous l Université de demain ? Du rôle du Doyen, du rôle du professeur, du rôle de l étudiant aussi, à l image de notre Grande Amirauté enviée par tous, vous sentez vous le courage pour repeindre les murs et mettre tous les atouts de notre côté pour en faire un lieu d échanges et de savoir où la vie grouille comme dans les cours d école, mais avec le calme d une salle de classe ?

Ulan rougit
Euh... Cela fait plus de 5 ans que je gère cette université... et je vous avoue que je recherche un successeur car mes épaules deviennent moins larges qu'avant.
Elle souria

Pénélope salua Féa d'un signe de tête après avoir écouté Démons

Hmmm.....J'espère que vous tous avaient compris pourquoi je parle avec vous ? Je me répète mais, qu'on ne s'imagine pas que j'ai décidé de me séparer d'Ulan, parce que les On dit que ou Il parait que, je n'aime pas ça. Ceci étant, ce que tu viens de dire Demons, au sujet des matières, il serait judicieux de le noter en préambule quelque part, d'expliquer que nous avons 45 matières à enseigner, que les connaissances de bases sont essentielles pour les nouveaux étudiants. Car que ferions-nous si ces étudiants en quête de savoir vont chercher ailleurs parce qu'ici on ne les entend pas ? Je suis bien d'accord qu'il faut satisfaire toutes demandes, et pour cela ne pas négliger la navigation qui semble avoir un grand succès auprès de certains, mais pas au détriment d'autres. La culture et l'enseignement pour tous et dans les meilleures conditions

A propos du regroupement de l’hôpital avec la faculté de médecine, je suis totalement pour mais encore une fois n'exige rien de vous, il faudrait que tu en parles avec Isa aussi.

Pourquoi la Navigation a un tel succès, parce que Miséricus est passionné dans ce qu'il entreprend, et c'est peut-être dans ce sens là que nous devons aller, animer les différentes facultés, oui je sais que nous n'avons pas tous le même temps à accorder à nos fonctions, mais pour ma part je préfère quand il y a de la lumière et de la vie plutôt qu'un bureau dans un placard. Pardonnez la comparaison mais c'est ce qui me vient à l'esprit de suite.

Bouh fait soif quand on parle

[Péné n'a pas parcouru toutes les salles de l Université exprès afin de rester neutre dans ses questionnements et curieuse de tout)

Pénélope saisit le verre et avala une grande lampée

Merci Demons

Quoiqu'il en soit l'Université doit garder son indépendance bien qu'elle doive rester à l'écoute des besoins du duché, c'est déjà le cas quand on vient demander de l'aide pour fournir les PE entre autres

Dans un premier temps peut-être faudrait-il noter les activités proposées par l’Université en spécifiant le rôle des 4 Facultés actuelles. Et c'est le rôle des Doyens, qu'en est-il de la Faculté Frère Nicolaïde, son Doyen est toujours en activité ?

Oui pardon 5 Facultés, par contre j'ai farfouillé dans les Archives du Château et j'ai retrouvé un projet de Fhar, garde-le ou met le au feu si cela n'est pas intéressant si tu veux.

Déplie le parchemin poussiéreux

Spoiler:

Ulan souria

Si poursuivons. Je vais commencer à concevoir les plannings du mois d'avril. Je vais m'arracher les cheveux entre les désirs des uns, les caprices des autres et la satisfaction de tous... Un vrai bonheur !

Ma pauvre Ulan je vois oui...

Démons tu as donc perdu toute énergie que tu ne parles plus c'est dommage qu'on laisse le projet s'éteindre

Avec plaisir Demons

Sortant de ses pensées Demons dit :

Mmmm donc je disais : voici ce que je propose pour la voie de la médecine, à l'image de la voie de l'état j'aimerai fonctionner sous forme de diplôme. Cependant la faculté de médecine (théorie) ne peut pas vivre sans l'hôpital (pratique), donc j'aimerai les rapprocher, c'est pourquoi je vous demande votre avis puis je demanderai les avis des médecins dont en particulier Dame Isabeau responsable de notre hôpital !

Citation :

L'enseignement théorique est dispensé à la Faculté de Médecine de l'Université du Lyonnais-Dauphiné.

L'enseignement théorique se divise comme suit:

• Les pré-requis : Base de biologie, Élément d’anatomie
  
• Cours de deuxième cycle : Base de médecine (nécessite 90% en biologie et 78% en anatomie)
  
• Cours de troisième cycle : Le rhume, la grippe et la dysenterie et médecine avancée (nécessite 100% en base de médecine)
  
• Cours de quatrième cycle : La peste et le tétanos (nécessite 100% en médecine avancée
  

A l'issu du deuxième cycle, l'étudiant pourra passer l'examen d'aspirant médecin composé de 5 questions ayant attrait aux 3 matières apprises.

Puis l'aspirant médecin sera invité à commencer les travaux pratiques à l’hôpital en même temps que suivre les cours de troisième cycle et quatrième cycle.

A l'issu du quatrième cycle et un minimum de 3 travaux pratiques à l’hôpital, l'étudiant pourra passer l'examen d'apprenti médecin composé de 8 questions ayant attrait aux 6 matières apprises et un cas réel à résoudre en travaux pratique.

Puis l'apprenti médecin sera invité à approfondir ses connaissances pratiques et théoriques à l'hôpital.

A l'issu de 5 nouveaux travaux pratiques à l’hôpital et 3 cours suivis de spécialisation à l’hôpital, l'étudiant pourra passer l'examen de médecin/herboriste selon son choix de spécialisation.

Contrairement aux statuts de l'hôpital je pense cependant qu'il faudrait nommer le diplôme final (théorie + pratique), diplôme de médecin, ou quelque chose comme ca donnant le droit d'exercer contrairement à licence es médecine.

Chacun de ces 3 diplômes sera donné au cours d'un cérémonie à l’hôpital ou à l'académie en fonction du degré du diplôme.

De plus au cours de ces cycles tout étudiant sera invité à dire régulièrement les besoins de cours qu'il a et ceux dont il est prêt à donner. Le doyen aura la charge de transmettre ces demande au recteur en mettant le nombre d'élèves qui demandent le cours et en tachant de donner un nom pour un professeur disponible de façon à faire tourner le corps enseignant.

Je pense que un tel système serait peut être intéressant dans chaque faculté?

S'éclaircissant la voix Demons termina :
J'espère avoir été le plus clair possible, mais c'est toujours plus facile dans sa tête que quand on le dit donc bien entendu j'attends vos questions, remarques etc ...